为新师德规范喝彩

   9月2日，教育部官方网站刊发最新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》通知，新修订的《规范》中首次强调老师要关心学生，保护学生安全。（2008-09-03 京华时报）

    如何才能成为一个有道德的人，这是我们每个人都应该思考的问题，作为教师，无论有什么样的理由，都应该在道德上从严要求自己。在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，常常遭遇思想道德上的"两难选择"，教师们也会遇到，比如在发生危险时，教师是先跑，还是保护学生安全等问题。面对生活中的思想道德冲突，我们如何做出正确的判断和选择呢？一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

    道德作为人们相互之间行为规范的总和，是依靠社会舆论和人的内心信念来维持的，是依靠社会公共准则来约束的。道德是人的一种理性行为，它的存在是符合社会和绝大多数人的根本利益的。毋庸置疑，在现代社会，道德在社会生活中的作用更为明显，更为重要。人们在普遍注重物质利益的同时，还必须要有需要人们共同遵守的行为准则和道德理念，来规范和调节公共场合中人们的相互关系，这既反映了人们公共生活的共同需要，也提供了个体发展的基本保证。

    东汉大哲学家王符曾说过："德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。"但不可否认的是，在我们的身边，包括在传播文明的学校，不遵守社会道德的人和事也时有发生。有的人对道德视而不见，我行我素；有人对道德嗤之以鼻，弃如敝屣，以至于道德失范成为社会的一大顽疾。因此，道德教育必需贯穿人的一生，从稍一懂事时的家庭教育，一直到学校教育和社会教育。

    我国是一个十分注重道德教育传统的国家，教师理应成为道德的楷模，如果你不能接受，那么你有选择其他职业的自由和权利。目前道德教育仍然存在很多"盲区"，道德知识传授不足、道德规范不具体都是造成道德滑坡的重要因素。国家以弘扬抗震救灾精神和成功举办奥运会为契机，修订和印发的《中小学教师职业道德规范》，有利于让教师树立崇高的理想和信念，培养高尚的道德情操，激发教师们的爱国热情、职业使命感和社会责任感，为现代化建设提供强大的精神动力。《中小学教师职业道德规范》的修订和印发，无疑将会使教师职业道德教育更上一层楼，效果、效率进一步提高。

    作者：蔡正兵