骑自行车考“驾照”是素质教育

    9月1日起，南京所有中学的入学新生，骑自行车上下学，必须通过考试，领取“驾照”后才能上路。骑车学生在一个学期内超过3次违章，将被取消评选“三好学生”的资格。（9月1日《现代快报》）

    学生骑车必须领取“驾照”，是学校对学生的素质教育。

    素质教育之所以不同于应试教育，除了它注重课本知识的传授外，还注重心理素质、思想素质、生活能力等方面的培养。骑车是一项生活技能，如果一个成年人不会骑自行车，大家会用惊异的眼光看他，感到不可思议。走亲访友，逛大街，串小巷，骑车是大家常用的出行方式，已成为生活的一部分。缺少它，大家会带来诸多不便。学校对学生骑车技术进行考试，培养学生的生活技能，属于素质教育的范围。

    通过考驾照，学生骑车有许多好处。一是懂得了规则。考驾照首先要过理论关，自行车不能骑到机动车道、不能被其他车牵引、不能带人，这些规矩，只有通过理论考试才能知晓，知道这些规则，学生就会文明骑车、安全骑车。二是骑车技能增强。考驾照有一项内容是路考，专门考学生连续拐弯的技能，难度较大，只有骑车具备了一定能力，才能过关。拿到驾照后，学生骑车不可能象开碰碰车那样，到处乱撞。而是能安全、安稳地上学放学。

    对生活技能的培养，在我国比较少见，但在国外，却不希罕。一些国家，把家庭烹饪搬上了课堂，把课堂当成厨房，教学生烧饭炒菜，培养他们的生活自理能力。南京中学骑车考驾照的方法虽与之不同，但在生活能力的培养上却是一致。

    学生骑车考驾照，让人眼睛一亮，其教育理念突破了应试教育的框架。应试教育注重学生的学分，培养出来的学生往往“高分低能”。而南京中学除了对学分的要求外，对学生的一些基本生活能力也注重培养，提高学生的综合素质，有利于学生的成长。如果学校不光是考试骑车，对学生洗鞋、扫地、打扫卫生、做好人好事、义务劳动、动手动脑等方面也进行考试的话，那么素质教育的框架不就呈现出来吗？这些考试的成绩如果与应试教育的学分同等重要，成为选拔学生的重要标准，那么学生的德、智、体、能，会全面发展，综合素质的人才就能培养出来。

    作者：许卫兵