灾区小学恢复教学第一课上得好

    27日上午，映秀小学举行了复课仪式。至此，汶川全县近15000名中小学生全部实现复课。学校教务主任董雪峰说，学校要在9月1日才恢复正常教学，这几天主要进行感恩教育，让学生学会感恩，懂得感恩（据8月28日《华西都市报》）。

    由映秀小学复课后首先讲“感恩”，把感教育作为第一堂课，使我不禁联想到了国家主席胡锦涛率先会见日本国际救援队的事。7月8日，胡主席在日本北海道首府札幌会见了参加四川汶川地震救灾工作的日本国际求援队、国际医疗队代表。这是胡主席出席G8峰会在日本的首次外事活动。在当时日本云集了各国政要首脑的背景下，胡主席把第一次会见外宾活动安排给了在汶川地震中救援过中国人的日本国际救援队和医疗队，无疑是一番用心良苦的刻意安排。这一举动既显示了中国政府重视和日本民间机构的交流与互惠，说明了中日双方对对方不同的外交立场和诚意，也彰显了中国政府和人民的民族感恩心理。在5·12汶川大地震发生之后，世界上包括日本在内的国家和地区迅速伸出热情援助之手，摒弃对中国政府和人民的傲慢和偏见，给予地震灾区人民提供了及时有效的救援，充分发扬了“一方有难，八方支援”的国际人道主义精神。对此，中国政府和人民铭记在心，心存感恩。胡主席在日本借G8峰会之际，率先会见日本国际救援队和医疗队，就是这一民族感恩心理的表现。同时，也向世界上其他给了中国无私援助的救援队表达了中国政府和人民的感激之情。

    在感恩问题上，重视感恩在首，真诚回谢，中国政府和国家领导人做出了很好的表率，值得全国人民学习。

    首应效应表明，外界信息输入人脑时的顺序，最先输入的信息作用最大，一般会直接决定人们对事物的认知效果。其实首因效应本质上是一种优先效应，当不同的信息结合在一起的时候，人们总是倾向于重视前面的信息。即使人们同样重视了后面的信息，也会认为后面的信息是非本质的、偶然的，习惯于按照前面的信息解释后面的信息，即使后面的信息与前面的信息不一致，也会屈从于前面的信息，以形成整体一致的印象。因此，重视把感恩放在首位，已不单纯地表现为一个先后顺序问题，更是一个态度虚实的问题。让感恩在首，使之成为人们的自觉行动，更能彰显出人们感恩之情的真诚度，凸显感恩行动的实效。

    于是，我们就有必要在全社会大力倡导和强化这样一种意识：感恩不能忘，感恩不居后。无论是感党的恩、感组织的恩、感父母的恩、还是感别人的帮助之恩，都能毫不吝啬，毫不迟疑，赶在前头，放在前面。但愿映秀小学这几天的感恩教育，不仅能够使学生们知道为什么感恩、向谁感恩，更要学会如何去感恩，让感恩行动真正成为第一时间第一顺序的鲜活的真情实感表白，而不是流于一种形式，或者完全出于一种应景式的客套。

    徐云鹏