乌鲁木齐高考“一模”摸底基础

天山网讯（记者杜冠睿报道）2月5日，乌鲁木齐市教育研究中心对乌鲁木齐市高三学生第一次诊断性测验结果进行了分析和总结。

据了解，2010年高考将是新疆高中新课改之前的最后一次“老”高考，2011年新疆将实行新的高考改革方案。 据介绍，此次测验全疆有11万余考生参加，首府有2万余名考生参加。本次测验重在考查学生对基础知识的掌握情况，从测验结果来看，与去年情况差不多。大部分考生的复习效果尚好。不过，仍有部分考生由于复习不到位致使有些科目成绩明显偏低。 3月22日至24日，首府将进行高三学生第二次诊断性测验，将以考查学生综合运用能力为主。

■测验解析

语文

调整节奏 强化训练

乌鲁木齐市教研中心中学语文教研员岳学贤：今年是非课改年级迎接老高考的最后一年，考纲修订应不会有太大动作，试题呈现也应以稳定为主。根据一线教师阅卷的反映，学生的基础不够扎实，审题能力也有待提高。另外，学生的思维情感还需锤炼，对全新的语境和鲜活的语言材料缺乏灵活应对的能力。考生在下一阶段复习中，应用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏和计划，强化训练。在多数学校课堂上和复习资料里，语文的备考复习仍限于知识点的逐一梳理、落实，仍不能致力于语文素养的提升。高考复习的全过程都要着眼于能力的形成、整合与提高。

数学

统领教材 及时总结

乌鲁木齐市教研中心理科部主任、中学数学教研院曾世威：试卷题目情境绝大多数源于教材，或是教材中个别试题的简单组合。不过此次测验显示，两极分化十分严重，考生不重视细节，表述不规范的情况较为普遍。在下一阶段复习中，建议考生注重数学概念、性质及公式，要统领教材，及时归纳总结。引导学生在知识的重温过程中构建合理的高中知识网络。提高运算能力的关键不仅仅是细心，更重要的是思考算理，判断运算的方向，掌握一些运算的方法。在习题讲解过程中，涉及到运算问题，考生要多亲身去体验、去思考、去演算。

英语

把握重点 强化模拟

乌鲁木齐市教研中心中学英语教研员袁湘广：本次测验考查内容没有超出考试大纲的范围，试题命制不单纯考查语法和词汇知识，侧重语用能力。建议考生分三轮复习英语，第一轮复习安排在2月中旬至3月中旬，重点把握基础知识归纳、总结、运用；第二轮复习安排在3月中旬至4月中旬，重点把握专项练习的训练；第三轮安排在4月中旬至5月底，重点把握综合模拟训练。考生应尽量使用汇编资料。