双语教育 给我翅膀

天山网讯（记者如歌 通讯员曹鸣摄影报道）语言互通，是飞向心灵天空的翅膀，没有了这对翅膀，你就飞不进那片天空，虽然看到了那里的山、那里的水、那里的人，但却不能淋漓尽致地感受那里的神韵……

走过9年历程的新疆“双语教育”,已经为15万名孩子插上了语言的翅膀，让他们在思想财富的天空自由飞翔。我区已将保障双语教学发展的内容纳入新疆《实施<中华人民共和国义务教育法>办法》中,“双语教育”俨然成为新疆各族群众的“民心工程”、“德政工程”和“阳光工程”。

师资紧缺，一直是困扰“双语”教育的桎梏。在刚刚结束的自治区教育厅2009年度工作会上,这一问题成为了重要议题,自治区将投入资金,启动小学“双语”教师补充计划，力争用６年时间为小学补充1.6万名“双语”教师。

自治区教育厅党组书记赵德忠表示：“从中央领导包括各部委对我们双语教学，对我们学前教育认可程度、支持力度都是前所未有的，自治区党委政府，各级领导推动力也是前所未有的。”

我们要学汉语

阿巴斯的动力

喀什地区疏勒县那孜洪乡12村的阿巴斯，是村子里屈指可数的初中毕业生，他是一个善于动脑筋的人。村里盛产杏子，农民就把卖不掉的杏子晾成了杏干。12村当间恰好有一条公路穿过，阿巴斯带头把自家的杏干拿到路边来卖。阿巴斯听过路的司机说，杏干可以拿到乌鲁木齐去买，于是，他找来了一辆卡车，把村子里各家的杏干收集了起来。背负着村民的希望，阿巴斯平生第一次离开这个村子,远行千余公里来到首府乌鲁木齐。

这事发生在五六年前。

车子一停在乌鲁木齐的批发市场，就有商贩围了过来，但阿巴斯不会汉语，商贩不会说维吾尔语，互相都不知道对方说啥，商贩只能摇摇头走了。只有一个老板围着一车优质杏干恋恋不舍。

这时候走过来一个会说汉语的维吾尔族人，他主动充当了翻译。生意很快成交，那位老板当即数了两万现金给了“翻译”，阿巴斯当时的心都快蹦出来了，因为，他从没有见过这么多现金。可是，那老板刚走，“翻译”就又从中数去了一半放进了自己的腰包，还一字一句地对眼睛睁得大大的阿巴斯说：“你数数，这些钱不是你出的价格吗？”阿巴斯吃了一次哑巴亏，在返乡的路上，他做了一个重大决定：他要学汉语，他要村里的孩子从小就开始学汉语！于是，他把自己的那份卖杏干的钱拿了出来，然后，在村子里“游说化缘”。2005年春，南疆第一所村办双语幼儿园就在那个偏僻的村庄诞生了。村里腾出来了一间房子，他请来了会汉语的小学教师海任莎，村民纷纷把孩子送进了幼儿园，他们深信，聪明能干的阿巴斯会把他们带上一条康庄之路。后来的阿巴斯成了这个村的村支部书记。

阿巴斯的故事，为双语教育为何受到如此欢迎做了一个注脚。

伽师别样风景

“我要学汉语！”最先成为边远乡村里那些不安于现状、想改变自己命运甚至要改变家乡贫穷落后现状的一部分人的渴求。他们深切地感受到，学习汉语是提高少数民族教育质量的突破口、是少数民族获取更多知识信息，赢得更多发展机遇的“通行证”、是促进自身繁荣进步的“金钥匙”。

喀什地区伽师县双语小学是伽师县的一道美丽风景，更是边远乡村的孩子向往的圣地。但在县双语小学的大门口，每天都会站着几个领着孩子的大人，孩子扒着大门痴痴地向里张望，从早晨张望到中午，从中午张望的晚上。一见到校长蔡秀梅，他们都深深地向她鞠躬。蔡秀梅说：“这样的情景每天都有，他们都来自很远的山区，说什么也要送孩子到这里学汉语，可是现在不是招生时节，我就劝他们先回去，等到新学期开始的时候再来，可他们就这样痴痴地等，怎么劝都不愿走开，生怕不收他们的孩子……”

学校里380个孩子的宿舍洁净得一尘不染，孩子们的言行处处彰显着文明。因为汉语基础不同，他们把农牧区来的孩子分成一个班，每一堂课都有两个老师授课，一个讲汉语，一个用母语翻译；那些双语幼儿园上来的孩子，分一个班，可以直接用汉语授课。

记者临离开学校前，孩子们分别用汉语、维语和英语为我们表演了诗朗诵《我是中国人，我爱我的祖国》，听到这些流利的语言表述，让人感慨，更让人振奋。