培养一个心灵手巧的孩子

    “让孩子想也花一样自然成长”，这是我国著名文学家冰心老人说的一句话，是他在儿童教育上的一个观点。我认为这一观点很重要，儿童的早期教育就是让孩子自由的活动，使其身心在活动中自由的发展。

    当孩子两岁时，特别喜欢玩水，一玩就是几个小时，弄得卫生间里的全是水，身上的衣服也是湿漉漉的，这是，我没大声呵斥他，而是和他一起玩，既然他喜欢玩水，何不因势利导，让他洗洗自己的小手帕？儿子对于妈妈的建议，欣然接受。我叫他怎样打肥皂，怎样搓，孩子便迫不及待地自己动手洗起来，洗的还挺好。当到了夏天，酷热难当，孩子无法进行户外活动时，我就给孩子找个大点的水盆，盛上满满的一盆水，让他洗洗自己的小手帕，或把自己的小玩具洗洗，儿子可高兴了，感觉自己像大人。

    手合大脑是不可分开的，虽然大脑指挥手，但大脑是在手的活动中得到锻炼和开发的。孩子对大人的世界特别好奇，总是想模仿。当家里包饺子时，儿子不时的动动这，动动那，你越不让他干，他越是帮忙，我们便索性让他也参与进来。平时儿子自己玩橡皮泥也会自己捏个小饺子，抱个小包子什么的。

    对于儿子动手方面，我有几点体会：

    1、在条件允许的情况下，尽量让孩子自己动手，不要怕弄坏东西，弄脏衣服。

    2、准备一些可以拆装的玩具让孩子玩。

    3、孩子可能有时对玩具不感兴趣，喜欢玩沙、泥巴和小石子，让他们尽情玩。毕竟我们也是从泥巴时走过来的。

    孩子虽然年龄小，但也是一个有思想、有个性的独立个体，我们不要一味的强加给他许多他不喜欢、不需要的东西，爱动、爱玩是孩子的天性，再开开心心的玩耍中健康成长吧。