克州远程教育让党员受教育农民得实惠

    天山网讯（记者郭振宇 通讯员刘红亮报道） 克州实施远程教育以来，充分发挥终端接收站点的宣传点、培训点、致富点、活动点的作用，进行了大胆摸索实践，使农村党员教育紧跟形势，农牧民积极学习致富知识。

    为了加强农牧区党员的学习，各远程教育站点推广 “五看、五学”工作法，“五看”即统一收看，结合会议穿插收看，用各种培训安排收看，组织生活会集中收看，根据党员状况分层次重点收看。“五学”即党员教育集中学，村民小组分片学，致富技能分类学，群众点播随时学，专家辅导深入学，并探索建立了“责任机制、教学机制、管理机制、考核机制”四项长效管理机制。克州农区党员每月集中学习可达4次，牧区党员每月集中学习可达2次，每次学习时间均不少于2小时，乡镇党员干部参学率达90%，村组党员干部参学率达80%。

    各县（市）根据农民的意愿和市场需要，以人为本，因人施教，教学对象紧跟发展走，教学内容紧跟村情走，教学模式紧跟实际走，教学管理紧跟制度走，开展集中式教育、班组式教育、订单式教育、自助式教育，严格实行“四环教学法”，保证计划、时间、人员和效果四落实。播放内容做到与农村学习宣传党的十七大精神相结合，与满足农牧民实际需求相结合，与农村实用技术培训相结合，与意识形态领域反分裂斗争外宣工作相结合，促使各站点成为干部群众理论学习的好去处、技术培训的主场所、休闲娱乐的活动点。目前，克州依托远程教育站点，已建立家禽养殖、牛羊育肥、牧草生产、枣树种植等科技示范基地16个，科技示范户149个，培育党员中心播放户233个。

    阿图什市利用远程站点管理乡村事务，利用网络发布促销信息，帮助农民精准把握农产品市场形势。开展专题片进课堂、进家庭、进闹市、进车站、进清真寺的五进活动，并与涉农部门密切合作，积极开展政策、法规、科普宣传活动，激发了村民学科技、用科技的热情。现在，设施农业已成为该市新的增收亮点。阿克陶县推出了“群众提事、党员议事、远程问事、专家办事、定期评事”的五事学用机制，使教学活动更加贴近实际、贴近群众。各远程站点全天候开放，党员干部带头学，科技大户示范学，农民跟着学，提高了教学的效果。乌恰县创建了县城至膘尔托考依乡的红色流动播放车，播放《新疆党员电教》音像教材及百部电影，扩大了远程教育受益面。终端接收站点提供“导学、讲学、借学”服务，使农村富余劳动力带着技术转移、创收。阿合奇县按属地选拔招聘终端接收站点操作员，并把其工资待遇统一纳入财政预算，与工作成效直接挂钩，极大地提高了他们的工作热情。

    远程教育实施两年多来，克州农村党员干部现代远程教育已逐渐被基层广大干部群众所认知和接受，党员干部在学中受教育，做给农民看、领着农民干、帮着农民办，基层群众在学用中得实惠，一批农村“土专家、田秀才”找到科技致富门路。目前，克州已在农村建立128个远程教育终端接收站点（扩展型12个，基本型116个），已覆盖克州65％的农村。今年，克州计划再建114个终端接收站点，力争尽早实现乡村远程教育全覆盖。